“双减”政策落地第一学年 武汉中小学课后托管迎来巨变

来源:极目新闻 时间:2021-09-03 08:39:03

今年秋季学期是中小学全面落实“双减”政策的第一个学期。教育部要求,推进课后服务支撑实现“双减”工作目标,新学期要实现课后服务校校开展全覆盖、保障时间“5+2”等;部署减轻学生过重作业负担,降低学生考试压力等工作,不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”,不得以任何名义设置重点班。并提出可统筹安排教师实行“弹性上下班”,对参加课后服务的教师给予相应的补助等措施。

9月1日,极目新闻记者走访武汉多所中小学,发现课后托管正迎来巨大变化。

初中开起晚自习,托管延至20时

孩子在江岸区黄陂路小学读三年级的王先生说,他工作很忙,小孩上一二年级时是4点半左右放学,接送主要由家里老人负责,最大的困难在课业辅导,所以他很赞成学校课后托管延时,“能把作业在校内完成就好”。

但除了家长最关心的作业辅导,武汉的中小学也希望利用多出来的时间,培养学生的兴趣爱好,促进他们全面发展。“1+X”模式因此成为大多数学校的选择,即在完成“学科作业辅导与自主学习”这个“1”后,开展丰富多彩的社团活动或体育锻炼,即为“X”。

极目新闻记者了解到,多所学校已提前进行了家长调查,但有人选择不参加。武昌一名小学生家长说,家里有人管接送,她不想让孩子上课后托管,而想让他早点放学,去上培训机构的课,“马上要小升初了,还是要抓紧”。

也有学校延到更晚。在华中科技大学附属中学,七、八年级学生也会在学校待到20点,下午后两节课开展自习辅导答疑和素质课程,学校安排教师值守,学生基本在校内能完成作业。该校校长鲁周超说,该校今年新进了45名教师,在提升教学质量的基础上,大力促进家校作息时间一体化,确保45分钟午休,尽力使从初一到高三的学生都能在晚21:30到11:30之间睡觉,并实施弹性作业方案,当作业做不完的时候,睡觉优先。通过一系列举措,科学管理时间,变“很累但抓得不紧”为“抓得很紧但不累”。“当然,我们还有一个优势,学校自己就有非常好的食堂,可以提供晚餐。”他说。

华科附中一名七年级学生家长王先生说,这样家长轻松了不少,为“双减”点赞。

也有一些学校,在之前设定的18:00后放学的基础上,又临时邀请家委会成员到校协商,征集家长意见。“我们其实很希望孩子能够在学校把作业做完再回家,有些家长甚至开玩笑说,托到多晚就行。我们送饭也可以,帮助学校管理也可以。主要是太怕‘作业’引发亲子矛盾了。”洪山区一所初中的家委会成员说,现在的方案只比原来放学晚40分钟,意义不大,但延时太长,老师会很辛苦,学校的困难也要体谅。

托管课程变丰富,师资面临挑战

9月1日16时许,极目新闻记者在汉阳区玫瑰园小学看到,教室里的学生安静地做作业,老师则在一旁为学生答疑;16时30分,自主作业时段结束,学生们进入课后托管第二时段:六项无边界校本课程。学生们根据班级不同,开展各类文体活动,教室里和操场上,传来了读书声、音乐声和笑声。玫瑰园小学校长张燕萍介绍,该校第二阶段的课程分为礼润德行课程、乐陶艺美课程、射育灵动课程、御兼智趣课程、书蕴经典课程、数创益智课程等,均由学科老师担当。

9月1日,光谷四小学生开展丰富多彩的课后托管活动

“这次课后托管延时,我们最大的优点在教师资源上。这些课我们2019年就开发了。”张燕萍说,语文教师可带学生上《书蕴经典》课程,开展语文课外趣味阅读;数学教师可带学生上《数创益智》课程,开展数独等数学趣味性益智活动;英语教师可带学生上《礼润德行》课程的“国际礼仪”“英语口语”课;体育教师可带学生上《射育灵动》课程或自己擅长的羽毛球、啦啦操、舞龙、篮球、跳绳等;音乐教师可带学生上《乐陶艺美》课程的音乐课,如音乐鉴赏、歌唱、制作小乐器等;美术教师可带学生上《乐陶艺美》课程的美术课如绘画、折纸、黏土制作等。

以前一周一次、两节课的社团课,如今将分布于周一到周五的五天里,这一方面令很多校长感到兴奋,觉得有了更多自主权,能实现更多教育想法;但另一方面,确实对学校的课程建设和实施能力带来挑战。

多所学校考虑引进专业机构、社会资源和家长专业力量。武汉市光谷第二十一小学曾在8月20日发布微信,在新生中招收跳绳(行政)班、击剑(行政)班等,受到热烈欢迎,约320名新生中,一半人报名。学校打算与奥体中心和武汉体院的专业团队合作,对学生进行集中培养,并计划与对口初中、武汉市光谷第一初级中学形成连贯培养。武汉市光谷第四小学则在原有的管乐(行政)班的基础上,再开设一个弦乐(行政)班,1日,学生们已经进行了第一次练习。

武昌区棋盘街小学校长罗宏文说,该校考虑完善家长课堂形成体系,以往的家长课堂很少会面向全年级甚至全校,今后可以做下尝试。武汉东湖新技术开发区龙泉小学校长左军娥说,学校邀请即将退休的教师加入“源泉银龄教师双减课后辅导中心”,协助进行课后托管,还打算借助本土资源,开展走向户外的项目式课程学习的课后托管服务,如《走进龙泉山》《龙泉豆腐的制作和售卖》等。

放学时出现拥堵,课后服务尚处于磨合期

极目新闻记者采访中发现,由于放学时间集中于18:00,9月1日,一些学校放学时发生了拥堵。

9月1日,光谷四小学生开展丰富多彩的课后托管活动

东湖高新区一所小学的相关负责人介绍,该校有40个班,校门比较窄,以前通过错时放学,每个年级间错开几分钟离校,学生放学还算顺畅。但9月1日,所有年级都是18:00放学,家长也很集中,导致放学非常缓慢,直到18:45,最后一个班才离开学校。“那会又是晚高峰,可能走得最晚的孩子到家都19时多了。放学后,全校行政人员马上开会,商议如何解决。”他说。

家长对于托管时间的多样化需求,需要得到更多重视。多所小学此前对此进行了问卷调查,发现不托管、托管一节课(17:10放学)、托管两节课(18:00放学)这三个选项都有人选。在初中,有的家长希望晚餐和作业都在学校解决,有的家长则不愿意,认为在学校吃两餐,孩子没办法补充营养。

还有一些学校,以前的社团课程有一些是由校外专业机构提供的,随着上课时间的集中,能提供服务的机构的人手也变得紧张,费用也提高了。“现在,确实担心影响课后托管的课程质量。”一位小学校长说。

一些学校经过测算,发现实施目前的课后服务后,老师的工作量至少提升了20%,比如小学的一二年级,学科少老师少,但托管工作量和其他年级一样,单个老师就会更累。学校希望有政策支持,增加相关人手。

“双减”政策下,学生的时间该如何安排,也成为关注焦点。光谷四小603班语文教师方卫1日为11岁的学生们布置了一篇作文《“双减”之下,我们增什么》,学生们的答案或可作为参考——孩子们提到,要增加课堂质量,让大家在课上就能牢牢掌握所有知识点,还要增加读书量、运动量、劳动量、睡觉时间。

  
  • 7月居民消费价格出炉 比去年同期上涨0.6%

    7月居民消费价格出炉 比去年同期上涨0.6%
  • 我国高端钻井装备再添利器 成为可自研自动化钻机国家

    我国高端钻井装备再添利器 成为可自研自动化钻机国家
  • 绿色金融政策体系不断完善 绿色金融稳健发展

    绿色金融政策体系不断完善 绿色金融稳健发展